Maestría en Educación Preescolar (Modalidad B-Learning)
Modalidad B-Learning (Semipresencial)
Área de Artes, Educación y
Formar profesionales de alto nivel en el área de la educación preescolar con las competencias necesarias para desarrollar en este nivel educativo las funciones de docencia, investigación, liderazgo, gestión y administración escolar, con enfoque en la innovación pedagógica.
PERFIL DE INGRESO:
La Maestría en Educación Preescolar está dirigida a profesionales con estudios concluidos a nivel licenciatura en las áreas de educación preescolar o psicología educativa, de preferencia con experiencia profesional y/o trayectoria en esta disciplina.
PERFIL DE EGRESO:
Al finalizar el plan de estudios, el egresado habrá adquirido los siguientes saberes y competencias:
• Debatir sobre el papel del educador de
preescolar a través del análisis de las corrientes filosóficas y de los
valores del estado Moderno empleando argumentos teórico-reflexivos.
• Diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje en función de la interrelación entre la concepción filosófica del aprendizaje y su expresión pedagógica y metodológica.
• Proponer soluciones a problemas organizacionales de centros educativos, fundamentadas en la teoría administrativa de gestión escolar, planeación estratégica y liderazgo.
• Elaborar propuestas de intervención educativa fundamentadas en el programa de Educación Preescolar producto de un análisis de los campos formativos que deben desarrollarse en el jardín de niños.
• Planear procesos de evaluación educativa acorde a las manifestaciones de los niños en la educación preescolar y de los campos formativos.
• Diseñar actividades de enseñanza aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades de pensamiento en los niños de nivel preescolar, fundamentado en las principales teorías que se han desarrollado al respecto.
• Elaborar investigación educativa apegada a una metodología científica y que proporcione elementos para el análisis y reflexión del fenómeno de la educación preescolar.
• Diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje en función de la interrelación entre la concepción filosófica del aprendizaje y su expresión pedagógica y metodológica.
• Proponer soluciones a problemas organizacionales de centros educativos, fundamentadas en la teoría administrativa de gestión escolar, planeación estratégica y liderazgo.
• Elaborar propuestas de intervención educativa fundamentadas en el programa de Educación Preescolar producto de un análisis de los campos formativos que deben desarrollarse en el jardín de niños.
• Planear procesos de evaluación educativa acorde a las manifestaciones de los niños en la educación preescolar y de los campos formativos.
• Diseñar actividades de enseñanza aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades de pensamiento en los niños de nivel preescolar, fundamentado en las principales teorías que se han desarrollado al respecto.
• Elaborar investigación educativa apegada a una metodología científica y que proporcione elementos para el análisis y reflexión del fenómeno de la educación preescolar.
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